ఇటీవలి సంవత్సరాలలో చూసింది ఒక పెద్ద షిఫ్ట్ దూరంగా అమెరికాలో ప్రభుత్వ విద్య నుండి. ప్రైవేట్ పాఠశాల ఎంపికలకు మించి, చార్టర్ పాఠశాలలు దేశవ్యాప్తంగా పాప్ అప్ అవుతున్నాయి మరియు హోమ్స్కూల్ పాఠ్యాంశాల ఎంపికలు విస్తరిస్తున్నాయి. ఒక పబ్లిక్ స్కూల్ టీచర్గా మరియు క్రైస్తవుడిగా, స్నేహితులు తమ పిల్లలకు ఎలా చదువు చెప్పాలి అనే బరువైన, సంక్లిష్టమైన ప్రశ్నపై వారు ప్రార్థనలు చేస్తూ, కష్టపడుతున్నప్పుడు నేను వారితో సానుభూతి పొందాను.
ఏదైనా పాఠశాల ఎంపికలో మనం దేవుడిని గౌరవించగలమని నేను నమ్ముతున్నాను. నీవు క్రీస్తును ప్రేమిస్తున్నావా? నీవలె నీ పొరుగువారిపట్ల శ్రద్ధ వహిస్తున్నావా? మీరు మీ పిల్లలకు క్రమశిక్షణ ఇస్తున్నారా? ఈ బైబిల్ గార్డ్రైల్స్లో నివసిస్తున్న తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలను పాఠశాలకు ఎక్కడ పంపుతారనే దానితో సహా వారి పరిస్థితుల కోసం దేవుని నిర్దిష్ట సంకల్పాన్ని గుర్తించడానికి చాలా స్వేచ్ఛను కలిగి ఉన్నారు.
కానీ మన వ్యక్తిగత ఎంపికలు మతపరమైన పరిణామాలను కలిగి ఉన్నాయని గ్రహించడం ముఖ్యం. ప్రభుత్వ పాఠశాల జిల్లాల్లో నమోదు పడిపోతున్నందున, విద్యార్థులు మిగిలి ఉన్నారు మరియు వారి విద్యకు ఏమి జరుగుతుంది? మన లేకపోవడం పరిసరాల్లోని అత్యంత దుర్బలమైన వారిని ఎలా ప్రభావితం చేస్తుంది? క్రైస్తవులు ప్రభుత్వ పాఠశాలలకు మద్దతివ్వగలరు మరియు మేము పిల్లలను వేరే చోట నమోదు చేసుకున్నప్పటికీ లేదా పిల్లలు లేకపోయినా మద్దతు ఇవ్వవచ్చు.
క్రైస్తవులుగా, మన నగరాల సంక్షేమాన్ని వెతకడానికి మేము పిలువబడ్డాము (జెర్. 29:7), మరియు పొరుగున ఉన్న ప్రభుత్వ పాఠశాలతో భాగస్వామ్యం చేయడం దీనికి ప్రత్యేకమైన ప్రభావవంతమైన మార్గం. పేదరికంలో ఉన్న పిల్లలు ప్రతిరోజూ సామూహికంగా ఎక్కడ సమావేశమవుతారు? అనాథలు ఆరోగ్యకరమైన అనుబంధాలను ఎక్కడ నిర్మించుకుంటారు? ఇల్లు లేని పిల్లలకు శుభ్రమైన బట్టలు ఎక్కడ లభిస్తాయి? వైకల్యం ఉన్న విద్యార్థులు ప్రాథమిక జీవన నైపుణ్యాలను ఎక్కడ నేర్చుకుంటారు? అమెరికాలోని చాలా ప్రాంతాల్లో, సమాధానం: మీ స్థానిక ప్రభుత్వ పాఠశాలలో, ప్రతి సోమవారం నుండి శుక్రవారం వరకు.
ప్రభుత్వ పాఠశాల తరగతి గదిలో వైవిధ్యం మరియు అవసరాల సంఖ్య అధికంగా ఉంటుంది. ఇది ఒక ఉపాధ్యాయుని భుజాలకు చాలా ఎక్కువ భారం. మీకు ఒక అధ్యాపకుడు తెలిస్తే, క్రమానుగతంగా అడగడం గొప్ప ప్రారంభం, “మీ విద్యార్థులకు ఈ వారం ఏదైనా అవసరమా?
నేను వ్యక్తిగత అనుభవం నుండి మాట్లాడుతున్నాను. వాస్తవానికి, స్థానిక చర్చి యొక్క స్థిరమైన మరియు సమృద్ధిగా మద్దతు లేకుండా నేను ఇప్పటికీ విద్యలో ఉంటానా అని నేను కొన్నిసార్లు ఆశ్చర్యపోతాను. నా విద్యార్థులని నేను ఖచ్చితంగా అనుకుంటున్నాను మరియు మేము ఉన్న స్థాయికి నేను అభివృద్ధి చెందలేను.
గత ఏడు సంవత్సరాలుగా, ఒంటరిగా మరియు అధికారిక చర్చి కార్యక్రమాలలో, క్రైస్తవులు వారాంతాల్లో తినడానికి సరిపోని నా విద్యార్థుల కోసం పాఠశాల సామాగ్రి, స్నాక్స్, యూనిఫాంలు మరియు భోజనాన్ని విరాళంగా ఇచ్చారు. క్రైస్తవులు బోధించారు, మార్గదర్శకులుగా ఉన్నారు, కెరీర్ డే కోసం స్వచ్ఛందంగా పనిచేశారు మరియు తరగతి గదులను అలంకరించారు. వారు మాకు పుస్తకాలు చదివారు మరియు క్లాస్ పార్టీలను విసిరారు మరియు క్షేత్ర పర్యటనలు చేసారు. వారు మాకు డెంటల్ హైజీన్ కిట్లను అందించారు, ఇళ్లు కాలిపోయినప్పుడు బట్టలు తెచ్చారు, నిరాశ్రయులైన విద్యార్థులకు స్టఫ్డ్ జంతువులను విరాళంగా ఇచ్చారు మరియు ప్రాథమిక సంరక్షకులు ఖైదు చేయబడినప్పుడు కిరాణా సామాగ్రిని పంపిణీ చేశారు. వారు కొన్నిసార్లు అలసిపోయే వారి ఉపాధ్యాయ స్నేహితుడికి కాఫీ, భోజనం లేదా కొన్ని పువ్వులు కూడా తెచ్చారు.
గత మేలో, నా నాల్గవ తరగతి విద్యార్థులు వారి జాతీయ విద్యా వృద్ధి లక్ష్యాలను చేరుకున్నప్పుడు, వారు కష్టపడి సంపాదించిన రివార్డ్ కోసం వారు కోరుకునే సూచనలను టైప్ చేయమని నేను వారిని అడిగాను. చాలా మంది విద్యార్థులు వాస్తవికమైన వాటిని అడిగారు: పిజ్జా పార్టీ, టాకీలు లేదా ఫిడ్జెట్ స్పిన్నర్లు. కానీ ఒక పిల్లవాడు టైపింగ్ను దాటవేసి, వెంటనే “ఒక Xbox!”
నేను గది అవతల నుండి అతని వైపు చిరునవ్వు నవ్వి, “నేను డబ్బుతో సంపాదించానని మీరు ఏమనుకుంటున్నారు?” అని చమత్కరించాను.
“హే, అది ఒక ఇడియమ్!” అతను నవ్వాడు. “అయితే, మీరు బహుశా మీ స్నేహితుల్లో కొందరిని అడగవచ్చు. మీకు తెలుసా, మీ డబ్బు అంతా కలిపి పెట్టండి.
అతని ప్రవర్తనలోని గంభీరత నన్ను ఆశ్చర్యపరిచింది. అయితే, తొమ్మిదేళ్ల పాప ధైర్యం చూసి నేను నవ్వకుండా ఉండలేకపోయాను. అయితే రహస్యంగా, తన క్రైస్తవ ఉపాధ్యాయుని స్నేహితులు ఆ పాఠశాల సంవత్సరాన్ని తమ సమయాన్ని మరియు డబ్బును ఉదారంగా ఎలా ఖర్చు చేశారో అతను గమనించాడా అని నేను ఆశ్చర్యపోయాను. బహుశా, బహుశా, ఈ పిల్లవాడు ఈ వ్యక్తులు అన్ని విషయాలను పంచుకున్నారని మరియు వారిలో అవసరం లేదని గుర్తించడం ప్రారంభించి ఉండవచ్చు (చట్టాలు 2:44-45).
మన ప్రేమ కారణంగా అతడు ఏదో ఒకరోజు మన దేవుణ్ణి తెలుసుకుంటాడని నా ఆశ (యోహాను 13:34-35). మరియు ఇతర పాఠశాలల్లోని ఇతర పిల్లలు అదే దాతృత్వాన్ని అనుభవించిన తర్వాత అదే కనెక్షన్ని కలిగి ఉంటారని నేను ఆశిస్తున్నాను. మీ పరిసర పాఠశాలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి ఇక్కడ కొన్ని ఆచరణాత్మక మార్గాలు ఉన్నాయి:
- మీరు ప్రభుత్వ పాఠశాలకు వెళ్లని పాఠశాల వయస్సు గల పిల్లలను కలిగి ఉన్నట్లయితే, వారి గ్రేడ్ స్థాయి కోసం జిల్లా పాఠశాల సరఫరా జాబితా కోసం ఆన్లైన్లో శోధించండి, మీ పిల్లలతో షాపింగ్ చేయండి మరియు వస్తువులను సమీపంలోని ప్రభుత్వ పాఠశాల కార్యాలయంలో వదిలివేయండి. మీరు మీ సంప్రదింపు సమాచారాన్ని మార్గదర్శక సలహాదారు వద్ద వదిలివేయవచ్చు మరియు ఏడాది పొడవునా అవసరాలు వచ్చినప్పుడు వారిని సంప్రదించమని అడగవచ్చు.
- మీరు 9–5 వరకు పని చేస్తే, మీ పనికి దగ్గరగా ఉన్న ప్రభుత్వ పాఠశాలలో మెంటార్ లేదా రీడింగ్ బడ్డీగా ఉండటానికి వారానికి ఒక భోజన విరామం ఇవ్వండి. మీరు ఆ పాఠశాల వెబ్సైట్కి వెళ్లి మార్గదర్శక సలహాదారుకి ఇమెయిల్ చేయవచ్చు మరియు క్యాంపస్లో విద్యార్థి అవసరాన్ని తీర్చడంలో సహాయం చేయడానికి వారు మిమ్మల్ని ప్లగ్ ఇన్ చేయవచ్చు.
- మీ స్థానిక ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో, ప్రత్యేకించి మీ సర్కిల్ల్లో వివాదాస్పదంగా మారిన వాటిలో ఏమి జరుగుతుందో దాని వెనుక ఉన్న వాస్తవాన్ని తెలుసుకోవడానికి వెతకండి. తప్పుడు పుకార్లు చాలా తేలికగా వ్యాపిస్తాయి మరియు తప్పుడు సమాచారం అసంపూర్ణమైన కానీ చివరికి మీ ప్రాంతంలోని అత్యంత హాని కలిగించే పిల్లలకు సేవలందించే లాభదాయకమైన సంస్థలను దెబ్బతీస్తుంది. నిస్సందేహంగా మినహాయింపులు ఉన్నప్పటికీ, మీ ఇరుగుపొరుగు పాఠశాలలో మంచి చెడు కంటే చాలా ఎక్కువగా ఉంటుంది, కాబట్టి దాని గురించి న్యాయంగా మరియు దయతో మాట్లాడటానికి పని చేయండి.
- చివరగా, మీ కుటుంబం పాఠశాల ఎంపిక గురించి చర్చిస్తున్నట్లయితే, మీ ఇరుగుపొరుగు పాఠశాలను ముందుగానే మినహాయించవద్దు. క్యాంపస్లో పర్యటించమని, నిర్వాహకుడిని కలవమని మరియు ఆన్లైన్లో డేటాను చూడమని అడగండి. మీరు కనుగొన్న సమాచారం వెనుక ఉన్న సూక్ష్మ నైపుణ్యాలను అర్థం చేసుకోవడంలో మీకు సహాయం చేయమని విద్యావేత్త స్నేహితుడిని అడగండి. ప్రక్రియ అంతటా ప్రార్థించండి. మీ బిడ్డ మీ నుండి పూర్తిగా అభివృద్ధి చెందవచ్చు మరియు ప్రభుత్వ పాఠశాలను ఎంచుకోవడం వలన మీ సంఘంతో పాటు మీ కుటుంబాన్ని కూడా ఆశీర్వదించవచ్చు.
అయితే మీరు ప్రభుత్వ పాఠశాలలకు మద్దతు ఇవ్వాలని ఎంచుకున్నారు, అలా చేయమని నేను మిమ్మల్ని వేడుకుంటున్నాను. మన వ్యక్తిగత నిర్ణయాల వల్ల ఎటువంటి విస్తృత ప్రభావాలూ లేవని నటిస్తూ మన మనస్సాక్షిని మనస్ఫూర్తిగా మార్చుకోకుందాము. మన పొరుగు ప్రాంతాల అభివృద్ధి పట్ల ఉదాసీనత యొక్క మార్గాన్ని మనం తిరస్కరించవచ్చు. వీరు యేసు గాఢంగా ప్రేమించే చిన్న పిల్లలని మనం తెలుసుకుందాం, ఆయన ప్రేమను వారితో పంచుకోవడానికి మనం కృషి చేస్తున్నప్పుడు, వారు కూడా ఆయనను తెలుసుకుందాం.
కోర్ట్నీ వైన్యార్డ్ ఫోర్ట్ వర్త్లో ఉపాధ్యాయుడు మరియు పొరుగువాడు.
